湘潭中專學(xué)校有哪些
2025-04-10 來(lái)自: 衡陽(yáng)湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校 瀏覽次數(shù):51
衡陽(yáng)湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校為您介紹湘潭中專學(xué)校有哪些的相關(guān)信息,職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展需求、符合現(xiàn)代化建設(shè)需要、能夠?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),能夠適應(yīng)新世紀(jì)新階段國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)技術(shù)勞動(dòng)者。須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,把職業(yè)教育作為全社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)題抓緊解決。須堅(jiān)持以人為本。通過(guò)加等職院校任教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高他們?cè)趯?shí)踐中能力和水平。從職業(yè)教育的角度來(lái)說(shuō),職業(yè)教育是學(xué)生在校學(xué)習(xí),不是畢后進(jìn)入企事單位就能勝任工作的一種形式。因此它與其他職業(yè)教育一樣有著廣泛而重要的意義。職教是以培養(yǎng)技術(shù)工人和實(shí)用技術(shù)人才為主體,以提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)為目標(biāo)。
職業(yè)學(xué)校是一所具有獨(dú)立的法人資格,由教育行政部門直接管理、經(jīng)營(yíng)的學(xué)校,它既不隸屬于我國(guó),也不隸屬于企。該是一個(gè)獨(dú)立法人的單位。在這種體制下,教育行政部門只對(duì)該校進(jìn)行管理和指導(dǎo)。職院校與企事單位之間沒(méi)有任何利益關(guān)系。職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)技能型、復(fù)合型人才的基地和基礎(chǔ),是培養(yǎng)具有國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的搖籃。在我國(guó),技能人才已經(jīng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的重要力量。要適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,進(jìn)一步改革職業(yè)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
湘潭中專學(xué)校有哪些,它的發(fā)展方向是以職業(yè)教育為主,培養(yǎng)技能型人才。職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求,積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)等改革。在實(shí)踐中,要注意發(fā)揮職院校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。在課程設(shè)置上要有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要通過(guò)多種途徑開展就指導(dǎo)服務(wù)工作。要通過(guò)開展多種形式的就指導(dǎo)活動(dòng),為學(xué)生提供就信息和就崗位。職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)畢生的就指導(dǎo)和服務(wù)工作,積極為畢生提供政策咨詢、職介和職介紹等方面的服務(wù)。要進(jìn)一步完善就工作責(zé)任制。高校在辦學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的作用,努力培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)?、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、能力較強(qiáng)、具有良好職稱和長(zhǎng)的復(fù)合型人才。
中職學(xué)校的畢業(yè)生,因?yàn)橛幸患贾L(zhǎng),在校期就受到良好的職業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)能力訓(xùn)練,所以一次性就業(yè)率超過(guò)了98%,畢業(yè)生供不應(yīng)求,兩相比較,上中職(中專、技校)意味著好就業(yè)。中職畢業(yè)生可以通過(guò)對(duì)口高考,與普高學(xué)生一樣考??啤⑸究?、研究生,享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。職業(yè)學(xué)校是面向社會(huì)培養(yǎng)技能型人才的學(xué)校,它們的辦學(xué)條件、師資力量、教材內(nèi)容都不同于普通中等職業(yè)學(xué)校。該學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育機(jī)構(gòu),其主要職能包括培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者;培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求和企發(fā)展需要的技術(shù)工人;培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型、技能型人才。
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